「質疑」という言葉の意味を解説！
「質疑」とは、相手に対して質問し、その回答を求める一連のやり取りそのものを指す言葉です。「質問」と「疑義」の二つの概念が合わさっており、単なる問い掛けにとどまらず、疑問点を明確にし理解を深める対話的プロセスを含みます。ビジネス会議や学術発表、議会、さらにはオンライン配信のコメント欄など、意見交換が行われる場面で幅広く用いられます。
質疑は「問い」と「答え」が対になって初めて成立するという特徴があります。したがって質疑の目的は、情報不足を補うことだけでなく、相互理解や合意形成を促進する点にあります。
議事録や報告書などで「質疑応答」と並記されることが多いですが、この場合「応答」は回答部分を強調する追加語であり、「質疑」が主語役を担っています。
質疑が適切に行われると、会議の透明性が高まり意思決定の質が向上します。質問する側の意図と回答する側の説明が噛み合わないと、時間の浪費や誤解を招くため、目的を共有したうえで行う姿勢が重要です。
質疑は形式的なルールに則る場合もあります。議会では議長の指名の下で発言順序が定められ、学会では座長の裁量で質疑時間が設定されるなど、運営側が公平性を担保する仕組みが存在します。
最後に、質疑の有無そのものがプロジェクトや研究の成熟度を測る指標になることがあります。質問が出ないのは理解が完全であるか、あるいは関心が低いかのどちらかであり、後者の場合は計画の立て直しが検討されます。
「質疑」の読み方はなんと読む？
「質疑」の読み方は「しつぎ」です。「質」は「シツ」「シチ」と読まれる漢字で、「質屋（しちや）」の「質」と同じ字です。「疑」は「ギ」「うたが（う）」と読まれ、疑う気持ちを示します。二文字を続けて音読みすると「しつぎ」となり、訓読みを交えて読むことはありません。
日常会話では「質疑応答（しつぎおうとう）」の形で耳にすることが多いため、「質問応答」と混同しがちです。しかし「質問」は「しつもん」と訓読みが混ざり、読み違えの原因になります。
新人研修や学校の授業で発表後に「しつぎありますか？」と尋ねられる場面がありますが、「しつぎ」と聞き慣れず、一瞬「七木？」など別の言葉を連想してしまうケースも見受けられます。
ビジネス文書や議事録では平仮名を交えず「質疑」と漢字で統一するのが一般的です。ルビを付ける場合は「質疑（しつぎ）」とカッコ書きをするだけで充分です。あらかじめ読みを共有しておくと会議進行がスムーズになります。
「質疑」という読みは慣れると誤読しにくいものの、他の読み方がないため、音声入力や合成音声では辞書登録しておくと誤変換を防げます。
「質疑」という言葉の使い方や例文を解説！
質疑はフォーマルからカジュアルまで幅広い場面で用いられます。会議やプレゼンテーションでは、最後に取っておいた質問タイムを指して「質疑の時間」と呼びます。
使い方のポイントは、質問と回答の両方を含む双方向のやり取り全体を示す語であることを意識する点です。一方通行の「問い合わせ」や「照会」とは異なり、質疑は双方が発言者となります。
【例文1】「次の議題に移る前に、先ほどの説明について質疑を行います」
【例文2】「質疑を通じて、プロジェクトのリスクが具体的に浮き彫りになった」
上記の例はビジネス向けですが、学術・教育の場でも同様です。【例文1】では質疑が独立したアジェンダとして設定されています。【例文2】では質疑の結果が課題発見に寄与したことを示します。
メールやチャットでのオンライン質疑も一般化しています。【例文1】「チャット欄に質疑を投稿してください」【例文2】「質疑ログを共有フォルダに保存しました」
「質疑」という言葉の成り立ちや由来について解説
「質疑」は、中国古典に由来する語ではなく、日本で漢語を組み合わせて作られた和製漢語とされています。「質」は「ただす・問う」の意味を持ち、「疑」は「うたがい」を表します。
江戸時代の公事（くじ）や学問所で、弟子が師に疑問を「質す」行為をまとめて「質疑」と呼んだ記録が見られます。ただし当時は漢学関連の限られたコミュニティでの用語で、一般には広まっていませんでした。
明治期に議会制度が導入され、国会会議録の翻訳語として「質疑」という単語が定着しました。英語の「interpellation（議員による質問）」や「question」などを訳す際に選ばれたと推測されます。
法令用語では「質疑」は正式な議事手続きの一項目として扱われ、会議録には「◯◯議員の質疑」と明記されます。これが官公庁や企業に広がり、現在の一般用法へと浸透しました。
由来をたどると、師弟間の学問的対話から近代議会の質問制度へと文脈が移り、今では幅広いコミュニケーション形態を指す言葉に進化しています。
「質疑」という言葉の歴史
「質疑」の歴史を時系列で整理すると、江戸中期には朱子学を学ぶ寺子屋や藩校で使われる専用品でした。当時の資料では「質疑応答書」という形式の問答集が残されています。
明治憲法下で帝国議会が開設されると、議員が政府に問い質す制度が必要となり、公式訳語として「質疑」が採択されました。議会速記者養成所の教本（1890年代）にも「質疑の順序規定」が登場します。
大正から昭和初期にかけて、企業組織が近代化する過程で取締役会や株主総会が開催され、「質疑応答」の議事運営を踏襲しました。この頃から新聞記事や雑誌のレポートに「質疑応答」の見出しが出現します。
戦後の教育改革でディスカッション型授業が導入され、教室での「質疑」が学習活動として正式に位置付きました。これにより学生や一般市民にも「質疑する」という動詞的感覚が根付きました。
現代ではオンライン会議システムのQ&A機能に代表されるように、コンピューター上でも質疑がリアルタイムに行われます。歴史を通じて、場や技術が変わっても「問い質し、疑問を解く」本質は不変です。
「質疑」の類語・同義語・言い換え表現
質疑の近い意味を持つ言葉には「質問」「問答」「質問応答」「ヒアリング」「インタビュー」などがあります。これらは共通して「問い掛けと回答」を含みますが、ニュアンスに差異があります。
「質問」は個別の問いを指し、「質疑」は複数の質問と回答が連続して行われる対話全体を指す点で異なります。
「問答」は禅問答に由来し、答えの内容よりやり取りそのものを重視する場合に使われます。「ヒアリング」は必要事項を聴取する目的が強く、回答者が主体的に説明するスタイルです。
ビジネス文書で硬さを避けたいときは「Q&A」に置き換えることもできますが、公的議事録では原則「質疑」を用います。用途に応じて言い換えると文章にリズムが生まれます。
「質疑」の対義語・反対語
質疑は「問いと答えの応酬」を意味するため、対義語は「一方通行の伝達」や「応答の欠如」を表す語になります。代表的なのが「通達」「告示」「講義」です。
「通達」は上位者が下位者に一方的に情報を告げる行為で、受け手が質問する余地を持たない点で質疑と反対の位置にあります。
また「独演会」や「独白」も回答を必要としない表現形態であり、対義的といえます。会議では質疑が禁止される「報告のみ」の議題が設定されることがあり、これも質疑が存在しないという意味で対義的です。
質疑の対義語を理解することで、双方向性の重要さを再認識でき、コミュニケーションの改善につながります。
「質疑」を日常生活で活用する方法
ビジネスや学術の場に限らず、家庭や趣味のコミュニティでも質疑の考え方を応用できます。たとえば家族会議で夏休みの計画を決める際、意見を出した後に「質疑の時間」を設けると、隠れた疑問や不安を表面化できます。
日常で質疑を取り入れるコツは、質問者と回答者の役割を交互に切り替え、相手の立場を体験することです。
オンラインショッピングで商品の仕様が分かりにくいとき、チャットサポートで要点を整理して質疑を行うと解決が早まります。質疑の技術を磨くことで説明力や傾聴力も向上し、相互理解が深まります。
子どもの学習支援にも有効です。宿題のチェックでは「ここまで分かった？他に質疑は？」と尋ねることで思考を促し、自主性を伸ばせます。
「質疑」についてよくある誤解と正しい理解
質疑に関する代表的な誤解は「質疑は偉い人がするもの」という認識です。実際には階層を問わず、誰でも疑問を表明し回答を求める権利があります。
もう一つの誤解は「質問が出ない＝説明が完璧」という考えで、沈黙は理解不足や無関心を示す場合もあるため注意が必要です。
また「質疑＝批判」と捉えられることがありますが、批判と質問は目的が異なります。質疑は事実確認と理解の深化が目的であり、攻撃的である必要はありません。
回答者側でも「答えられないと評価が下がる」という不安がありますが、答えが不明な場合は再調査を約束することで信頼を保てます。質疑を恐れず、対話の質を高める意識が重要です。
「質疑」という言葉についてまとめ
- 「質疑」は質問と回答が一体となった対話的プロセスを指す言葉。
- 読み方は「しつぎ」で、漢字表記が一般的。
- 江戸期の学問所から明治の議会制度を経て現代に定着した。
- 双方向性を重視し、目的共有と時間管理が円滑な質疑の鍵。
質疑は単なる質問タイムではなく、相互理解を深め意思決定の質を高めるための重要な機会です。読み方は「しつぎ」と覚え、議事録や文書で統一表記を心掛けましょう。
歴史を紐解くと、学問的な問答から議会制民主主義の質問制度へと発展し、現代ではオンラインのQ&A機能にまで広がっています。誤解を解き、適切な場と方法で質疑を取り入れることで、あらゆるコミュニケーションがより建設的になります。
